查分之后该懂的事，央视评朱昊鲲

朱昊鲲，南昌新东方校区高中数学老师，正在探索一种新的线下线上融合的业务逻辑。

朱昊鲲模式可以分为三个部分：①个人IP打造能力；②产品化教研能力；③新商业模式。

在个人IP打造方面，朱昊鲲拥有新东方的DNA，比后进的在线教育名师们有更多的经验和沉淀。

朱昊鲲身上有学霸标签，中考数学满分、高考数学提前1小时交卷最终143分、考研数学提前半小时交卷最终143分，中途还拿过奥赛奖项。

他也有着接地气的爱好，曾获得《三国杀》争霸赛三等奖、《魔兽争霸》竞技赛（RPG类）三等奖，是《仙剑奇侠传》《轩辕剑》的骨灰玩家，撰写网络人气少年搞笑小说《庆次之野望》。

尽管没有考入最顶级的大学，但是一系列信息都给了学生一种天然的信服。

不过，真正让学生将这种信服变为教学认可和心灵认可的，是朱昊鲲的语言。

朱昊鲲称正在念高中的学生为“小土豆”，已经听过自己的课并高三毕业的学生为“大土豆”，而他自己就是“土豆总教头”。

他对外宣传的话语体系，对于躁动的青春期人心来说，很容易制造共鸣：坚信遇到好老师是人生的第二次投胎；坚信每个所谓的“差生”都是被弱智老师封印的天才；坚信每个人都有自己的路，应试教育只是其中最弱智的一条；坚信沉重的铠甲终有天会化作如水的月光，而我们的梦里终将枕着卷册与神州……

B站和公众号，是朱昊鲲通过互联网扩大用户圈层的重要平台。

他在B站上开设“朱昊鲲”账号（原名：“鲲哥带你学数学”），发布多个教学视频，视频评论量是同类同等播放量视频的3-4倍。疫情期间朱昊鲲开设“武汉加油”公益讲座，为方舱医院高三学生提供免费高考课，此后被江西省评为“劳动模范”，受到官方认可和加持。同期他的公众号“朱昊鲲”（此前名为“鲲哥问必答”）发布大量与学生沟通交流的文章和音频，阅读量稳定在10w+。

至此，在线下长达十多年一线教培的积累让“朱昊鲲”这三个字开始向学生端巨量释放。

真正让朱昊鲲出圈的，是“2840”真题系列书籍，这是朱昊鲲产品化教研能力的真实体现。

朱昊鲲抓住了曲一线“53”系列的痛点——题目解析过于教研化，他在“2840”真题系列书籍中对解析答案重新进行编译和升级。

如果说“53”系列解析答案是给老师看的教研式答案、能略则略的、看不懂的，那么朱昊鲲“2840”真题系列书籍的解析答案就像是一位成绩好的同学在给一位成绩差的同学用他听得懂、能理解的语言在讲题。

这答案就好比生活化录音的文字版，行文之间还不失调侃，人与人的对话感真实地“跃然纸上”。

尽管朱昊鲲还没有把解析答案的易理解性做到极致，但是他的这一做法已经得到市场的检验。

朱昊鲲“2840”真题系列书籍问世之后，立刻成为了高中生的新宠，多地出现“班里一个人买了朱昊鲲，没几天全班都买了朱昊鲲”的自传播现象。

究其原因，“主要是高考真题书籍市场里终于出来了一条鲶鱼，朱昊鲲通过用户语言降低了刷题过程中学生看懂答案的门槛。”一位从头部教育公司离职的产品经理说到。