2023湖南省邵阳市高级技工学校简介

2022-07-12 19:46:00 好学途 资讯 来源:互联网

 

2023湖南省邵阳市高级技工学校简介:邵阳市高级技工学校简介邵阳市高级技工学校创办于1960年,是湖南省人民政府批准邵阳市人民政府主办的全日制财政全额拨款的中等职业学校。2004年由原邵阳市第一、第二技工学校合并而成,……好学途www.vaiok.com)小编为你整理了本篇文章,希望能解对你有所帮助!

 

邵阳市高级技工学校简介

邵阳市高级技工学校创办于1960年,是湖南省人民政府批准邵阳市人民政府主办的全日制财政全额拨款的中等职业学校。2004年由原邵阳市第一、第二技工学校合并而成,同年被国家劳动部批准为高级技工学校、国家重点技工学校。学校是国家中等职业教育改革发展示范性学校、国家级和省级高技能人才培训基地、电气专业国家实训基地、国家职业技能鉴定中心、湖南省扶贫培训基地。 邵阳市高级技工学校是一所集职业技术教育、职业技能培训、职业技能鉴定为一体,短、中、长培训相结合,培养中、高级、技师实用型高技能型人才的综合性技工学校。现开设有数控技术应用、电气技术应用、模具制造技术、计算机平面设计、汽车检测与维修等10个对接区域产业转型升级专业,其中数控技术应用、电气技术应用、模具制造技术、计算机平面设计四个专业为国家重点专业和湖南省“精品专业”。 学校以提高教学质量,提升学生就业创业能力,服务区域经济为导向,从2004年开始探索校企办学,现与100余家企业建立了校企合作关系,在人才培养方案、专业建设、课程改革、产品研发与加工、技术服务等方面广泛合作,形成了“专业共建、人才共培、互评互聘、成果共享、风险共担”的校企合作运行机制。学校建立了“光伏产品研发中心”、“塑料制品研发中心”等4个研发中心;校企共同研发了家用小电器塑胶件模具、激光雾灯开发、接线盒塑料模、异型线(环爪)、薄壁线(线圈架)等产品,近两年,学校的生产性实训车间为学校开发和校企合作企业生产产品达100余种。招生年年爆满,毕业学生供不应求,深受社会、家长和学生的好评。

基本情况:

邵阳市高级技工学校坐落在二千五百年历史古城——邵阳,是国家重点技工学校、省文明学校、全国绿色学校,省扶贫培训基地,国家中职业教育改革发展示范学校,国家高技能人才培训基地,邵阳市公共实训基地立项单位。新校园占地面积178亩,二期工程建设306亩,校舍建筑面积90000平方米,投资2.1亿元,拥有省内一流、国内领先的现代化教育教学基础设施。 邵阳市高级技工学校是经湖南省人民政府批准开办,由国家人力资源和社会保障部认定的国家重点高级技工学校,是国家中等职业教育示范学校、湖南省扶贫培训基地。学校环境优雅静谧,生活设施完备,师资力量雄厚,培训设备先进,管理严谨有序,文化气氛浓郁,是求知学艺的理想场所。 学校以培养实用型技能人才、推进就业为目标,构建了“实际、实用、实效”的培训体系,形成了科学的教育管理模式,注重学生的综合素质、职业能力和创造能力的培养。 学校致力校企合作办学,校企合作网络遍布本市、本省和长江三角洲、珠江三角洲,毕业生就业推荐率100%,首次就业成功率95%以上,订单培养率80%以上,专业对口率90%以上,毕业生以过硬的职业技能和良好的适应能力,深受用人单位欢迎。 “围绕市场构建专业,打造湖南中职名校”邵阳市高级技工学校竭诚为广大青年学子们铺就成才之路,点燃人生理想。

办学条件:

邵阳市高级技工学校坐落在二千五百年历史古城——邵阳,是国家重点技工学校、省文明学校、全国绿色学校,省扶贫培训基地,国家中职业教育改革发展示范学校,国家高技能人才培训基地,邵阳市公共实训基地立项单位。新校园占地面积178亩,二期工程建设306亩,校舍建筑面积90000平方米,投资2.1亿元,拥有省内一流、国内领先的现代化教育教学基础设施。 邵阳市高级技工学校是经湖南省人民政府批准开办,由国家人力资源和社会保障部认定的国家重点高级技工学校,是国家中等职业教育示范学校、湖南省扶贫培训基地。学校环境优雅静谧,生活设施完备,师资力量雄厚,培训设备先进,管理严谨有序,文化气氛浓郁,是求知学艺的理想场所。 学校以培养实用型技能人才、推进就业为目标,构建了“实际、实用、实效”的培训体系,形成了科学的教育管理模式,注重学生的综合素质、职业能力和创造能力的培养。 学校致力校企合作办学,校企合作网络遍布本市、本省和长江三角洲、珠江三角洲,毕业生就业推荐率100%,首次就业成功率95%以上,订单培养率80%以上,专业对口率90%以上,毕业生以过硬的职业技能和良好的适应能力,深受用人单位欢迎。 “围绕市场构建专业,打造湖南中职名校”邵阳市高级技工学校竭诚为广大青年学子们铺就成才之路,点燃人生理想。

学校特色:

1、对接区域产业,基本形成了“专业+校中厂”的人才培养模式 2、推行“项目(任务)+工作室(技能室)+岗位”教学模式改革,初步形成理实一体教学 3、以政府为主导,形成了集团化办学模式 4、对接职业岗位要求,基本形成了基于岗位核心能力的专业课程体系 5、初步建成一支结构合理、专兼结合的“双师型”教师队伍 6、提升内涵建设,全面推行责任管理 7、积极探索了学生、学校、企业、社会参与的多元化评价模式改革

校园环境

邵阳市高级技工学校

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