江苏包场高级中学2022年招生计划

2022-07-06 10:53:00 好学途 高中 来源:互联网

 

江苏包场高级中学2022年招生计划:家长和同学们在选择报考学校的时候,家长都是比较小心谨慎的,要先了解学校的基本情况,学校的招生政策和招生要求,清楚学校到底要招多少学生,招生的具体要求有那些,只有了解了这些招生信息就……好学途www.vaiok.com)小编为你整理了本篇文章,希望能解对你有所帮助!

 

家长和同学们在选择报考学校的时候,家长都是比较小心谨慎的,要先了解学校的基本情况,学校的招生政策和招生要求,清楚学校到底要招多少学生,招生的具体要求有那些,只有了解了这些招生信息就能避免被报考学校漏掉录取,所以提前了解学校的招生计划是非常重要的。

江苏包场高级中学招生计划

招生人数:100人

江苏包场高级中学设施先进 环境高雅

学校现有36个高中教学班,在校学生近1700人,在编教职员工204人,其中专任教师181人。学校设施功能齐全,教学楼、实验楼、办公楼、图书楼、科技楼、艺体馆、公寓楼、学生餐厅楼等建筑布局科学合理;建有标准化的塑胶操场和6个PU篮球场以及1个网球场;每个教室安装了省内一流的电教设备;录播教室、电子阅览室、美术工作室、音乐工作室、舞蹈房、健身房、研课中心等一应俱全。作为“南通市数字化校园”,学校以云资源和数据共享为主导,构建了基于信息化云服务平台的数字化学习资源,深入推进“数字化学习”。学校校园环境典雅优美,亭台楼阁、长廊浮雕、假山喷泉、鲜花绿草、雕塑模型清新活泼却又古色古香、韵远雅致,让学生在审美体验中提高了情趣、净化了心灵、完善了人格。学校以“海港文化”课程为载体,从“物质、文化、精神”三个维度构建了具有深度底蕴、特色鲜明的校园文化,包括教室文化、餐厅文化、宿舍文化、橱窗文化、走廊文化等,提升了学生的科学素养、人文素养,丰富了学生生命的内涵。

江苏包场高级中学2021年招生计划

江苏包场高级中学师资一流 实力雄厚

学校始终坚持开放的办学路径,鼓励教师实现对幸福完整教育生活的追求,建立了有效的教师培养机制,推动教师向名、特、优方向发展。学校通过“成长规划”“青蓝工程”“教育沙龙”“专家讲学”“文化讲坛”“外联内引”、境外培训、教学比赛等多种形式,拓展了教师的成长空间,营造了“开放与沟通、包容与欣赏、豁达与乐观、诚信与多赢”的和谐温暖的团队氛围,打造了一个数量充足、结构合理、质量精良的教师群体,实现了师资群体由经验型向创造型的转变,“单一型”向“全能型”的发展。学校现有中高级教师 116 人,研究生学历16人,培养出南通市骨干9人,海门市骨干87人,有 30 多名教师参加过高考阅卷。近几年,有 200 多人次在海门市级以上各类教育教学比赛中获奖,其中5人获国家级一、二等奖;有 3 名教师获省级表彰,198 人次获海门市级以上表彰;数学教研组和语文教研组获江苏省“工人先锋号”荣誉称号。

江苏包场高级中学办学特色

学校始终着眼于学生的终身发展,积极倡导新教育理念,坚持走内涵发展之路,形成了鲜明的办学特色。一是以“生·长教育”特色建设为主线,以“核心素养”的培育为支点,以“办学质量”的提升为圆点,紧紧围绕教师专业发展与学生多元发展两大核心要素,落实“以生为本”的理念和“师生共长”的观念,探索“生命教育”的意义和“生活教育”的价值,通过“生长课程”和“生态课堂”,对学生进行知识、技能、心理素质、情感、态度、习惯以及实践能力和创新能力的培养,实现学生生命的绽放。二是构建了生本理念下的“2332”课堂教学模式。课堂目标从单纯三维目标达成走向“核心素养”落实;从“知识核心”走向“素养核心”,从向学生传授知识、培养能力走向改变学生思维,从基于知识的课堂转向基于关系的课堂,从而让学生的学习从表层学习走向深度学习,学习成效从效率走向效益,效益走向生命。三是重构学校课程。学校在课程改革与建设的实践中,构建了知识拓展类、兴趣特长类、职业技能类和社会实践类等四类选修课程体系共70门校本课程和社团组织,为学生提供多样化的“自助餐”,采用“选课走班”式的课堂模式,让每一个学生拥有一张“私人定制”的课表,实施真正意义上的个性化选课,满足了不同潜质学生的发展需要,为学生自主学习、个性发展创造条件。2016年,学校成功创建江苏省“海港文化课程基地”,学校获评“全国青少年校园足球特色学校”。课程改革的深入实施使我校真正迈向了品质发展的道路。

想要了解学校中的招生信息,那么学校中的招生计划就是需要学生前去咨询了解。以上就是小编给大家整理的江苏包场高级中学的招生计划,想要了解更多信息也可以关注学校的官方网站。

 

本文标题:江苏包场高级中学2022年招生计划

本文链接:http://www.vaiok.com/a/176438.html

欢迎转发给你身边有需要的人,是朋友就给他提供帮助!

 

声明:本文图片、文字、视频等内容来源于互联网,本站无法甄别其准确性,建议谨慎参考,本站不对您因参考本文所带来的任何后果负责!本站尊重并保护知识产权,本文版权归原作者所有,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载内容侵犯了您的权利,请及时与我们联系,我们会做删除处理,谢谢。

 

相关内容

标签列表