家长对学校建议20字简短 家长意见反馈怎么写20字

小学和初中，应该向高中学习，实行“学生寄宿制”。

除极少数地区外，全国各地中小学都已经开学。

新的秋季学期又开始了，但这个学期有点“不一样”—— 不是一个重复的轮回，而是一项教育改革——“双减”的开始。

义务教育阶段“减负”政策，是一份实实在在的“开学礼”。

一份实实在在的“开学礼”

春江水暖鸭先知，学生们最先感受到了“改革”带来的好处：

假期中，父母忽然告知他们，那万恶的文化课补习班不用再上了；

有地方开学前，学生还收到了老师发来的通知，告诉他们，暑假作业开学时还没有做完也没有关系，在开学后14天内做完即可。

至于“减负”带来的幸福，虽然他们暂时还没有切身地感受到，但不少信息灵通的学生已经从网上得知一系列的“好消息”。

学生最怕什么？当然是考试了。所以，众多“好消息”里学生最期盼的是这一条：

小学一二年级不进行书面考试，其他年级只进行期末考试；初中年级，可以适当安排一次期中考试。

“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”，从老师手中拿走了“法宝”，学生才能真正地减轻负担。

这些政策相继出台，让学生校外、校内的负担同时减轻，彰显了教育主管部门的力度和决心。

家长们却态度不一

“双减”政策落地，家长们却态度不一，众口难调。

部分家长心中稍有焦虑。

暑假期间多地培训机构纷纷关门，孩子假期“超车计划”被迫中止，这让他们内心很不安。

新学期作业量将减少、考试次数大幅度减少的消息，同样也让他们对孩子的未来充满了忧虑。

他们担心，如此一来，孩子的学习成绩就成了“盲盒”，等到打开的那一刻，全靠运气来决定。

有少数家长，他们竟然看到了“机遇”：

别人家的孩子无课可补，正是自己想办法给孩子补课的好时机；老师布置的作业量少了，正是自家孩子搞“题海战术”提升成绩的良机。

人们常说，一个孩子去补课，提高的是成绩；大家都去补课，提高的是分数线。

现在，这些家长将这句话换一种思路去理解，看到了自己孩子“超车”的好机遇。

这也很正常，毕竟，每个家庭的教育资源不一样，而每个家长的教育理念都可能存在差异。

“校内托管”“教师弹性上下班”如火如荼

“5+2托管模式”“教师弹性上下班”，正在全国各地中小学全面铺开，即一个星期5天，学校每天安排2个小时的课后托管时间。

网上很多网友们分享了各地学校的“秋季作息时间表”，小学生们大多是早上8点入校，下午6点或者6点半后离校。

学校开设托管服务，很多家长接送孩子和辅导课外作业的负担大大减轻了，这的确是一个好事。

但仍然是众口难调，有些家长时间比较充裕，他们又在担心学校强制学生必须参加“托管班”，给自己带来不便。

与之相反，在网上我们仍然能看到，还有不少家长认为2个小时的托管服务并没有解决他们的问题。

家长建议：学校全面实行寄宿制

一些家长认为，小学生早上8点入学还是太晚，和自己上班的时间有冲突，而自己又很忙，学校最好能安排早餐、午餐和晚餐。

于是，他们建议：小学和初中，应该向高中学习，实行“学生寄宿制”。

我们都知道，当下全国各地高中大多数学校都是“寄宿制”学校，学生全天候在学校内学习、生活，最多一个星期回一次家，而高中教师们，多年来一直都在“弹性上下班”。

高中生一日三餐都在校内，早上和晚上还要上自习课，除了给孩子生活费外，家长几乎不用操太多的心。

不少家长认为，这样才算真正地为他们“减负”了。

全面实行寄宿制可行吗？

那么，部分家长的这个建议可行性大吗？小编认为，可行性不算太大，需要解决的问题太多。

首先，全国小学、初中如果都实行寄宿制，从食堂到宿舍，这项教育投入过于庞大，地方财政可能难以支撑。

其次，年幼的小学生在校寄宿，且不说他们有没有生活自理能力，一个非常严重的问题是，这对他们的健康成长有很大的坏处。

如此一来，他们都变相地成了某种意义上的“留守儿童”。

写在最后

一项政策的彻底落实，肯定要经过一段时间的摸索、实践，以及在实践过程中不断地去修正，“减负”也同样如此。

众口难调，可能到最后，也只能是少数服从多数，再好的政策，也不可能让所有人都满意。

对部分家长的建议，您怎么看？